شناسایی و اولویت بندی موانع فراروی پژوهش های کاربردی (مطالعه موردی: پژوهشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده اسماعیل قادری فر
- استاد راهنما محمود مرادی محمد دوستار
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
جوامع پیشرفته، موقعیت خود را بیش از هرچیز مرهون گسترش، تعمیق و بالندگی تحقیقات می دانند. برای کشور ما نیز، در آینده ی نزدیک که فاقد منابع درآمدزای زیرزمینی خواهد شد، راهی جز تحقیق علمی و نوآوری جهت اداره ی جامعه وجود ندارد. اگرچه با وجود توانمندی های کشور در عرصه های مختلف علمی، نیل به اهداف و آرمان های توسعه کشور دور از انتظار نیست، اما وجود برخی از موانع مسیر فعالیت های تحقیقاتی را با مشکل مواجه می سازد. در این راستا، پژوهش حاضر، به شناسایی و اولویت بندی موانع فراروی فعالیت های پژوهشی، می پردازد. بدین منظور، پس از انتخاب مدل مفهومی پیشینه نظری و تجربی، مدل مزبور با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی برآورد شده و با استفاده از آزمون t تک نمونه، فرضیات تحقیق بر مبنای مدل مفهومی آزمون می گردند. هم چنین، نتایج آزمون t تک نمونه ای نیز نشان از معنی دار بودن تأثیر سطوح محیطی، سازمانی، فنی و فردی، به عنوان موانع و تنگناهای پژوهش های کاربردی در کشور؛ داشته است. علاوه براین، به منظور رتبه بندی موانع موثر بر انجام فعالیت های تحقیقاتی و هم چنین اولویت بندی زیر ابعاد مربوط به هر بعد، از آزمون آماری فریدمن استفاده می شود. براساس یافته-های پژوهش، موانع فراروی پژوهش های کاربردی در کشور به ترتیب میزان اهمیت، شامل 4 سطح موانع محیطی، فردی، سازمانی و فنی می باشند.
منابع مشابه
شناسایی وضعیت انتخاب منابع اطلاعاتی در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی پژوهشگاه های وزارت علوم تحقیقات و فناوری
متن کامل
نگاشت فرآیندهای نظام پژوهش؛ مطالعه موردی: پدافند غیرعامل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
موضوع پدافند غیرعامل به عنوان یکی از مهم‌ترین نیازهای راهبردی کشور در راستای افزایش امنیت و اقتدار ایران اسلامی در بین کشورهای جهان مورد توجه مقام معظم رهبری و نخبگان کشور است. یکی از ابزارهای اصلی پاسخگویی به این مهم شناسایی و انجام پژوهشهای مورد نیاز به منظور تحقق اهداف کلان کشور در حوزه پدافند غیرعامل است. بنابراین تعیین سازوکارهای پژوهشی به صورت کارا و هدفنمد موجب خواهد شد تا بهرهوری استف...
متن کاملشناسایی وضعیت انتخاب منابع اطلاعاتی در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی پژوهشگاه های وزارت علوم تحقیقات و فناوری
متن کامل
شناسایی و اولویت بندی موانع و چالش های اجرای خط مشی های آموزش عالی در ایران
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویت بندی موانع اجرای خط مشی های آموزش عالی ایران صورت گرفته است. پژوهش از نوع آمیخته بوده که در بخش کیفی داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته گردآوری شده و با کد گذاری باز، محوری و انتخابی موانع اجرای خط مشی های آموزش عالی شناسایی شد. در بخش کمی با استفاده از پرسشنامه ماحصل کار کیفی و بهره گیری از تحلیل سلسله مراتبی از نظر پنجاه نفر عضو هیئت علمی و متخصص...
متن کاملاولویت بندی پروژه های تحقیق و توسعه در سطح ملی؛ مطالعه موردی: کمیسیون تخصصی انرژی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری
انرژی همواره به‌عنوان یکی از مهم‌ترین نیازهای امروز بشر مطرح بوده است و بسیاری از روابط و سیاست‌گذاری‌های یک کشور تحت تأثیر چالش‌های این حوزه و در راستای توسعه فناوری‌های مربوط به آن صورت می‌پذیرد. یکی از ابزارهای اصلی حل مسائل بخش انرژی، بهره‌مندی مناسب از تحقیقات در راستای توسعه فناوری است. بنابراین خط‌مشی‌گذاری صحیح و آیندهنگر و نیز تعیین اولویتهای پژوهش و فناوری در این حوزه به منظور پاسخگ...
متن کاملشناسایی و اولویت بندی ریسکهای پروژه های همکاری فناوری (حوزه زیست فناوری)
با وجود اهمیت فراوان همکاریهاى فناورانه به عنوان منبع کلیدى نوآورى و بهبود رقابت پذیرى سازمانها، هر ساله بخش زیادی از همکاری های فناوری در پروژه های مختلف با شکست مواجه می شوند. اصولا ریسک های مختلفی را می توان برای هر همکاری فناوری برشمرد که با شناسایی، ارزیابی و مدیریت این ریسک ها پیش از وقوع می توان احتمال شکست آن را به صورت محسوسی کاهش داد. این تحقیق تلاش دارد تا به این سوال اساسی پاسخ ده...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023